Так уж сложилось, что преуспевающие писатели никогда не
читают лекций. По крайней мере, лекций, в рамках целого университетского или институтского
курса. Они настолько дорожат своим творческим временем, что просто не могут
позволить себе подобную роскошь. Ведь это нужно:
- готовиться к лекциям;
- читать написанные студентами курсовые, новеллы и эссе;
- общаться с ними;
- дружить;
- общаться с коллегами;
- ездить на работу-обратно.
В сумме, при самых скромных прикидках, взявшись вести группу
в качестве мастера, или согласившись прочитать курс по какой-нибудь
литературной теории, писатель должен вычеркнуть из своей жизни как минимум 1роман. А по большому счету – все 5.
Преуспевающий или любящий свою работу автор на это никогда
не пойдет. А неудачник... Что не сделаешь, чтобы потешить свою ущербную гордыню
и ли окружить себя хоть кем-то, кто будет считать тебя гением?
Да и остальные преподаватели... Мне приходилось общаться с профЭссорами
уже не как студенту, а как соавтору неких заказанных (об этом когда-то потом)
литературоведческих трудов – ну был грех, соблазненный неплохим заработком, я
оживлял их теоретическую мертвечину свойственной мне живостью слога. Были среди
них и лекторы из МГУ, и преподаватели из семинарий. До чего же убогая братия!!!
Люди, потратили жизнь на то, чтобы вобрать себя знания о
чужих судьбах и написанных не ими романах или стиха, и теперь словно ПК с
ограниченной памятью общаются заученными цитатами, считая, что подобная манера
общения, помноженная на научное звание делает их интересными. Ни на байт!!!
Ну а самое худшее в Литературном или во ВГИКЕ то, что такой
неудачник, возьмись он учить вас, станет ломать вас под себя, так как он не
понимает, что литература может быть разной. Что 19 век, в котором он безнадежно
застрял, давно кончился, вместе со всем, что было написано там. И что все его
ценности и представления о том, какой должны быть настоящая книга, настолько
изжили себя, что выпустит он в итоге 20-25 неудачников, которые при поступлении думали, что им
повезло, и которым на деле он сломал их будущую творческую жизнь.
Поэтому у нас и печатают плохие книги.
Поэтому 99 из 100-а выпускников Литературного никогда не
будут публиковаться. Ну, разве что только в Сети.
Поэтому поступая во ВГИК, следует точно знать – смогут ли
твои папа и мама стать спонсорами того кино, которое ты собираешься снять? Если
не смогут – добро пожаловать в ад, который ждет тебя сразу же после получения
тобой диплома!!!
Но подумайте сами, как можно серьезно получать знание от
человека, который годами рассказывает одно и то же, ни на точку, не на букву не
меняя раз и навсегда заученный текст?!! А затем же сдавать ему некий экзамен, суть которого – максимально точно повторить
то, что он рассказал, не имея право на собственное мнение или непризнание
гениальным того поэта или писателя, о котором он уныло бубнил весь семестр?!!
На YouTube полно лекций от этих, с позволения сказать,
мастеров. Канал РТР в свое время пытался создать коллекцию из записей подобного
рода лекций. Посмотрите, послушайте. И этого хватит, чтоб узнать тоже, что
будет знать любой из выпускников означенных чуть выше вузов.
Изучение теории литературы почти ничего не дает. Оно способно
подогнать ваше сознание под чье-то, вполне возможно, чуждое вам представление о
том, как нужно писать. Творец остается творцом (писателем, поэтом, и сценаристом)
только до тех пор, пока он остается свободным. Только тогда, когда он сможет
увести читателей в мир, который еще не был открыт до него, он превращается в
ВЕЛИКОГО АВТОРА.
Ни Литературный, ни ВГИК, ни вузы рангом пониже подобному не научат. Напортив – они обломают
вас. И тем сильнее будет давление со стороны преподавателей-неудачников, чем талантливей,
оригинальней и свободней вы будете.
Сегодня просто великолепное образование можно получить, не
выходя из-за письменного стола. И только ваша лень виновна в том, что вы не
получили его в рамках русскоязычных лекций, выложенных в свободном доступе в Яндекс
или на YouTube. И только вы виноваты, что, не выучив языки, вы не слушаете
преподавателей из Сорбонны, Кембриджа или Пражского Университета, все еще
считая, что вас должен учить умный, добрый и терпеливый дядя – профЭссор-литературовед.
